La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Elia Romero- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Atención al problema: Desinterés
Ámbito interdisciplinar: Ciencia, arte, lenguaje y psicomotricidad
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos) – Activación de la curiosidad y motivación
Ambiente: Aula dispuesta con una “mesa sensorial” y bloques de materiales naturales (piedras, hojas, ramas, telas de diferentes texturas, plumas, semillas) en bandejas amplias y atractivas visualmente, acompañadas de música suave inspirada en sonidos de la naturaleza.
- La docente recibe a los niños(as) con una expresión de asombro y los invita a “descubrir una sorpresa” que ha llegado al aula.
- Se estimula la curiosidad mostrándoles una caja misteriosa decorada artísticamente e invita a los niños(as) a mirar y tocar las bandejas con materiales.
- Se pregunta a los niños(as) en tono lúdico:
“¿Qué creen que podemos hacer con esto?”
“¿A qué huelen?”
“¿Qué sienten en sus manos?”
2. Desarrollo (25 minutos) – Exploración e indagación sensorial y artística
Zona de Exploración Sensorial y Artística:
Los niños(as), en pequ