Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 1º (3 a 6 años)

Contenido central: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Asocia los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Eje interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica

1. Situación inicial (5 min)
Conexión con intereses y experiencias cotidianas

La maestra inicia la sesión mostrando una canasta con diferentes alimentos reales y de juguete (manzana, zanahoria, huevo, pan, leche, etc.). Les pregunta:

• ¿Han comido alguno de estos alimentos?


• ¿De dónde creen que vienen?

Propone el siguiente problema:
“En nuestro salón, queremos preparar un desayuno saludable, pero necesitamos saber de dónde vienen los alimentos y cómo podemos evitar que se desperdicien para cuidar el ambiente y a nuestra comunidad.”

2. Exploración y descubrimiento (15 min)
Observación, identificación y relación

Forman equipos pequeños. Cada equipo recibe imágenes y figuras de alimentos y tarjetas con imágenes de plantas, animales y el ambiente donde crecen (vaca, gallina, árbol, campo, huerto, etc.).

Actividad:

• Relacionan los alimentos con su origen (planta o animal).


• Dialogan: ¿Qué pasaría si tiramos la comida? ¿Cómo afecta al ambiente?


• Identifican cuáles alimentos se pueden aprovechar mejor y cómo evitar el desperdicio.

3. Socialización y reflexión (10 min)
*Puesta en común y cons