Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 3º SECUNDARIA

Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 2: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura para Rusia y el mundo
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés en los estudiantes

Fases de la sesión

1. INICIO (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Se proyecta en el aula una breve serie de imágenes y frases (multiculturalidad de Rusia, pobreza, trabajadores, manifestaciones) acompañadas de música de la época (como fragmentos de “La Internacional”).


• Pregunta detonadora:
  Se invita a los alumnos a observar y compartir:
  
  
  • ¿Qué creen que sucedía en ese país en ese momento?
  
  
  • ¿Han visto protestas o cambios sociales importantes en otros lugares y épocas?
  
  
  • ¿Por qué creen que algunas personas deciden rebelarse ante la injusticia?
  
  
  
  


• Contextualización:
  El docente presenta el problema central que guiará la unidad:
  “¿Por qué la Revolución Rusa fue un punto de quiebre para el mundo y qué aprendemos de esa experiencia en nuestra vida y sociedad actual?”


• Estrategia contra el desinterés:
  Se motiva a los alumnos con la idea de que muchas de las situaciones de injusticia, cambio y protesta tienen eco hoy en día, incluso en sus propias comunidades.

2. DESARROLLO (30 minutos)

• Presentación del problema:
  Se narra una breve historia de un joven ruso (Alexei),