Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 3
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Atención a la convivencia.

Propósito de la sesión

Que los niños y niñas exploren y descubran, a través de la indagación y el diálogo, aspectos básicos del funcionamiento de su cuerpo y cómo estos influyen en su vida cotidiana y en la convivencia con los demás, fomentando hábitos para una vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Fases de la clase

1. Activación de saberes previos y motivación (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Formar un círculo y saludar con una canción que invite al movimiento corporal (“Cabeza, cara, hombros, pies”).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Para qué usamos las manos?
  
  
  • ¿Qué hace nuestro corazón?
  
  
  • ¿Cuándo has sentido que tu cuerpo cambia, por ejemplo, si corres mucho?
  
  
  
  


• El docente escucha las respuestas, favorece la participación democrática y destaca la importancia de la convivencia respetuosa (esperar turno, escuchar a los demás).

2. Indagación activa (20 minutos)

• Observación guiada: El docente invita a los niños a observar partes de su cuerpo: “¿Cómo es mi mano? ¿Qué puedo hacer con ella?”