Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: Segundo de Primaria (6 a 8 años)
Bloque temático: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Habilidades socioemocionales y comunicación)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación artística
La maestra recibe a sus alumnos y les presenta una breve narración acompañada de imágenes visuales (dibujos en papel kraft, sonidos ambientales o música suave), sobre la historia de “Un día en la escuela de todos”, donde distintos niños y niñas llegan a su escuela trayendo consigo historias y costumbres de su familia y comunidad. Se destacan elementos visuales de diferentes culturas presentes en su entorno (mestiza, indígena, migrante, etc.) para fomentar la interculturalidad crítica.

Preguntas detonadoras:
• ¿Cómo es su familia? ¿Qué cosas hacen juntos para cuidarse?
• ¿Qué cosas los hacen sentir seguros o inseguros en la escuela, en casa o en su comunidad?
• ¿Han visto o vivido situaciones donde alguien se sienta triste o enojado en la escuela?

Propósito del inicio: Sensibilizar para reconocer las diversas realidades y experiencias de los compañeros, comenzando con una aproximación estética y emocional.

2. Desarrollo (25 minutos)

Dinámica grupal: “Nuestra Rueda de la Seguridad”
Activación artística:
Los alumnos, organizados e