Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1
Español 1º Secundaria
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 50 minutos
Tema transversal: Rezago educativo
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• El o la docente recibe al grupo y comparte, con entusiasmo, varios libros y fragmentos de textos literarios de distintos géneros (cuento, poesía, leyenda, novela corta), asegurando variedad cultural y lingüística, incluyendo autores de distintos países de habla hispana y traducciones literarias significativas.


• Se realiza una breve dinámica de activación: "¿Con qué historia creciste?" Cada estudiante comparte, en voz alta o por escrito (según su preferencia y capacidades), el nombre de un cuento, mito o libro que haya escuchado en su casa o comunidad, destacando que todas las historias y voces son valiosas para el aprendizaje común.


• Se explica el objetivo de la sesión: "Hoy vamos a descubrir por qué leer literatura es importante, cómo puede ayudarnos a comprender y disfrutar otras culturas, y cómo al compartir historias, ayudamos a que ninguno de nuestros compañeros se quede atrás en la aventura de leer".

Estrategias de inclusión:
Se aseguran adaptaciones para estudiantes con discapacidad visual (audiolibros, textos en braille), auditiva (apoyo visual, lengua de señas, subtitulación) o intelectual (lectura facilitada, textos simplificados). Se