Sesión 1 de 2**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para favorecer la construcción de una conciencia ambiental
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias naturales, lenguaje, educación socioemocional
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños interactúen con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos, promoviendo el cuidado del ambiente.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:
La maestra saluda a los alumnos usando su nombre, asegurando una bienvenida cálida y personal. Se realiza una breve dinámica de integración donde cada niño menciona un ser vivo que le guste (animal o planta), fomentando la participación de todos, incluyendo estudiantes con alguna discapacidad mediante imágenes o apoyo verbal.

Presentación del problema:
La docente muestra imágenes de un jardín: una parte cuidado y otra descuidada (basura, plantas marchitas). Plantea la siguiente situación problemática:
"Imaginemos que en nuestro jardín de la escuela han aparecido plantas tristes y algunos animalitos ya no vienen tanto. ¿Por qué creen que pasa esto? ¿Qué podemos hacer para ayudar?"

Propicia el pensamiento crítico:
Se invita a los niños a reflexionar y compartir ideas, guiándolos con preguntas como:

• ¿Qué diferencias ven entre los dos jardines?


• ¿Cómo creen que se sienten las plantas y los animales?