Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Nivel: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestra relación con la naturaleza

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre nuestra relación con la naturaleza y los sentimientos que nos provoca.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve charla sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza como parte de nuestro entorno.


2. Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de que a veces no nos identificamos como parte de la naturaleza y se les invita a reflexionar sobre ello.


3. Trabajo en grupos: Se dividen en grupos pequeños y se les entrega una imagen de la naturaleza para que la observen detenidamente y conversen sobre los sentimientos que les provoca.


4. Plenaria: Se realiza una puesta en común de las reflexiones y sentimientos compartidos por cada grupo.

Sesión 2:
Título: Explorando la diversidad de la naturaleza

Objetivo de la sesión: Reconocer la diversidad de seres vivos y componentes de la naturaleza.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Se realiza un breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Actividad práctica: Se propone a los alumnos