Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Dinámica de lluvia de ideas: El docente pregunta:
  ¿Han escuchado alguna vez un mito o una leyenda? ¿De dónde creen que vienen estas historias?
  
  
  • Los alumnos comparten ejemplos y experiencias propias o familiares (se favorece la diversidad cultural).
  
  
  
  


• El docente explica brevemente la diferencia entre mito y leyenda, y enuncia el objetivo de la clase:
  Hoy vamos a leer y analizar mitos y leyendas de México para descubrir sus diferencias, funciones y la importancia cultural que tienen en nuestras comunidades.

II. Desarrollo (25 minutos)

Lectura reflexiva y análisis colaborativo:

1. Formación de equipos (heterogéneos para favorecer la interculturalidad y la colaboración).


2. Entrega de textos breves:
   
   
   • Cada equipo recibe un texto distinto: un mito y una leyenda de diferentes regiones de México (por ejemplo: El mito del Sol y la Luna y la leyenda de La Llorona).
   
   
   
   


3. Lectura:
   
   
   • Cada alumno lee en silencio el texto asignado, subrayando las palabras o frases que no entiende (enfoque en comprensión lectora).
   
   
   • Después, el equipo hace una lectura en voz alta