Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6
Asignatura: Español 3º Secundaria
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación
• Dinámica de apertura: "La emoción de mi entorno". Los alumnos, sentados en círculo, comparten con una palabra lo que sienten al pensar en su familia, escuela o comunidad.
• Presentación del reto de la sesión:

• “Durante las próximas clases vamos a descubrir cómo la literatura nos permite expresar lo que sentimos, vivimos y pensamos sobre nuestro entorno. Al final, cada uno escribirá un texto propio, usando recursos literarios, para compartirlo con la comunidad escolar.”
  • Breve explicación sobre la relación entre literatura y cultura (apropiación cultural):


• “A través de los textos literarios, reflejamos nuestra cultura, nuestras historias y la forma en que vemos el mundo. Hoy empezaremos a explorar cómo la literatura nos conecta con quienes nos rodean.”
  • Planteamiento del problema transversal:


• “¿Cómo podemos interpretar mejor lo que leemos y, a la vez, expresarnos de una forma creativa?”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Exploración de recursos literarios y su función en la expresión de vínculos familia