Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para construir conciencia socioambiental
Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita e invita a sus pares a cuidarla
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Exploración y comprensión del mundo natural, lenguaje y comunicación, y educación socioemocional
Problema central: Cuidado del ambiente

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los alumnos reconozcan acciones que dañan o cuidan el ambiente, reflexionen sobre sus consecuencias y propongan formas de invitar a otros a proteger la naturaleza, desarrollando su pensamiento crítico y valores de inclusión.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos): Sensibilización e Introducción al Problema

• Reunir a las y los niños en círculo, nombrando que hoy hablarán de un tema muy importante: “La naturaleza y cómo podemos ayudarla”.


• Presentar imágenes o pequeños objetos representando áreas limpias y otras con basura (por ejemplo, una plantita sana y una con basura alrededor).


• Preguntar: ¿Cómo se sienten al ver estas imágenes/objetos? ¿Cuál les gusta más? ¿Por qué creen que una planta está triste y otra contenta? (Incentivar el diálogo y escuchar todas las voces, generando inclusión y respeto a las opiniones.)


• Explicar que juntos investigarán un problema: “Algunas personas tiran basura y dañan a la naturaleza, ¿qué podemos hacer para ayudarla?”

**2. Desarrollo (25 minutos): Investigac