Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Sesión: 1 de 4
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Ejes transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Atención al rezago educativo (interdisciplinariedad)

Secuencia Didáctica

1. Apertura – 10 minutos

Bienvenida y encuadre:
La docente recibe al grupo con música suave y les invita a observar el aula que ha sido previamente reorganizada con diversos materiales (sogas, bancos, aros, tapetes de colores, cajas). Se pregunta:

• ¿Qué objetos ven en el espacio?


• ¿Para qué creen que nos servirán hoy?

Motivación estética:
Se plantea la idea de “descubrir cómo se mueve nuestro cuerpo en distintos caminos y superficies”, invitándolos a imaginar que el aula es una gran galería de arte donde ellos crearán movimientos únicos y bellos.

Propósito compartido:
Explicar que, al trabajar juntos, pueden ayudar a otros compañeros a aprender a moverse mejor (atendiendo al rezago educativo), pues todos tienen capacidades distintas y juntos aprenden más.

2. Desarrollo – 25 minutos

Estaciones de Movimiento y Servicio (Método Aprendizaje Servicio):
Se forman equipos mixtos procurando equidad de género y diversidad de habilidades. Cada equipo rota en 4 estaciones, con 5 minutos en cada