Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Nivel: Primaria 1º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, trabajo en equipo.
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y vincular al estudiante con la temática cultural y artística, introducir la importancia del trabajo en equipo.

Actividades:

• Bienvenida y ambientación: El docente recibe a los estudiantes con música tradicional de la localidad o una imagen/objeto representativo de la cultura local.


• Conversación guiada: Se pregunta:
  
  
  • ¿Han visto alguna vez un mural, escuchado música típica o asistido a una fiesta en la comunidad?
  
  
  • ¿Cómo se sintieron al participar o ver estas actividades?
  
  
  
  


• Lectura breve: Se lee en voz alta un pequeño texto o poema sobre una manifestación cultural local, enfatizando palabras clave y emociones.

Trabajo en equipo:

• El docente agrupa a los estudiantes en equipos pequeños y los motiva a compartir alguna experiencia relacionada con el texto leído, fomentando la escucha activa y el respeto por las experiencias de los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Observar, analizar y dialogar en equipo sobre manifestaciones culturales y artísticas locales, promoviendo el p