Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Atención al problema de la convivencia escolar

Propósito Didáctico (PDA):
Que los alumnos expresen interés por un tema particular y busquen noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.

Inicio (10 minutos)

• Actividad motivadora
  El docente inicia con una breve conversación: “¿Han escuchado alguna noticia importante esta semana? ¿Dónde la escucharon o leyeron?”. Permite que algunos alumnos compartan, sin juzgar las fuentes que mencionan.

  
  



• Introducción al tema
  Explicar el objetivo de la actividad: “Hoy aprenderemos a buscar noticias en diferentes medios escritos y a pensar por qué y cómo nos afectan. Además, reflexionaremos juntos cómo las noticias pueden influir en nuestra manera de convivir y ver a los demás”.

  
  



• Conectando con la vida comunitaria
  Se invita a los estudiantes a pensar en un problema de convivencia reciente en la escuela o la comunidad y a preguntarse si han visto noticias similares en algún medio.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos (preferentemente heterogéneos y respetando la diversidad del grupo)
  El docente explica que cada equipo seleccionará un tema de interés vinculado con la convivencia (ejemplo: inclusión, respeto, discriminación, participación, acoso escolar,