Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase - Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Elaborar una maqueta a escala.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de funciones: explicar qué es una función y su importancia en matemáticas.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos una tabla con valores numéricos y preguntarles si pueden encontrar una relación entre las dos columnas.


• Discusión en grupos pequeños: los alumnos discuten y comparten sus ideas sobre la relación entre las cantidades en la tabla.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y se llega a una definición de función en conjunto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar la definición de función y la importancia de relacionar las cantidades.


• Actividad práctica: presentar a los alumnos una serie de gráficas y pedirles que identifiquen si representan una función o no.


• Discusión en grupos pequeños: los alumnos analizan las gráficas y discuten si cumplen con la definición de función.


• Puesta en común: cada grupo expone sus conclusiones y se llega a una conclusión en conjunto.

Sesión 3:

• Introducción a la representación algebraica de funciones: explicar cómo se pueden expresar las funciones mediante fórmulas algebraicas.


• Actividad práctica: presentar a los alumnos una serie de funciones en forma de ecuaciones y pedirles que las representen gráficamente.


• Discusión en grupos pequeños: los alumnos analizan las ecuaciones y repres