Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Contenido:
Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Grado:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos observen y describan en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Enfoque:
Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinar con habilidades matemáticas

Duración:
45 minutos

Secuencia didáctica – Sesión 1:

1. Actividad de inicio (10 minutos): "¿Quién vive aquí?"

• Propósito: Despertar la curiosidad y activar conocimientos previos sobre animales en su comunidad.


• Estrategia: Círculo de diálogo con imágenes y sonidos.


• Desarrollo:
  
  
  • La docente reúne al grupo en círculo, mostrando imágenes grandes y coloridas de animales locales (perro, gato, ave, mariposa, rana, insectos, etc).
  
  
  • Reproduce sonidos breves de algunos animales y pregunta: “¿Quién creen que hace este sonido? ¿Lo han visto cerca de sus casas o en otro lugar?”
  
  
  • Cada niño menciona el nombre de algún animal que ha visto en su colonia o escuela.
  
  
  • Se registra (en una hoja grande o pizarrón) una lista de animales que mencionan.
  
  
  
  

2. Actividad de desarrollo (20 minutos): "Investigadores curiosos"

• Propósito: Observar, describir y clasificar animales con enfoque interdisciplinar (incluyendo habilidades matemáticas).


• Estrategia: Indagación guiada y exploración artística.


• Desarrollo:
  
  
  • Se colocan en mesas tarjetas con fotos/dibujos de