Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de asumo en la postura ética en pro de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y qué saben sobre los movimientos sociales y políticos que los originaron.


• Presentación de un caso problemático: Mostrar un caso histórico de un movimiento social que haya luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso histórico para investigar.


• Tarea: Investigar sobre el caso asignado y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los casos históricos: Los grupos presentarán sus investigaciones sobre los casos asignados.


• Análisis y discusión: Fomentar la participación de los alumnos para analizar y discutir las motivaciones y consecuencias de los movimientos sociales y políticos en los derechos humanos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos deban ponerse en el lugar de una persona que vive en un país donde se violan los derechos humano