Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

ENFOQUE METODOLÓGICO:
– Aprendizaje por indagación
– Pensamiento crítico
– Interculturalidad crítica
– Interdisciplinariedad (atención al problema: Disciplina)

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las y los estudiantes exploren y expliquen cómo el sistema inmunológico protege nuestro cuerpo ante infecciones, identificando algunas de sus células y órganos, y cuestionen cómo la salud ambiental y la disciplina personal influyen en su funcionamiento, considerando el respeto a diversas prácticas culturales de cuidado de la salud.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

Apertura (10 minutos)

Saludo y ambientación
– Breve diálogo inicial sobre alguna situación actual relacionada con enfermedades e infecciones (por ejemplo: “¿Han escuchado sobre la importancia de lavarse las manos?”).

Activación de conocimientos previos
– Plantear preguntas iniciales:
• ¿Qué saben sobre cómo nuestro cuerpo se defiende de las enfermedades?
• ¿Conocen a alguien que se haya enfermado recientemente?
• ¿Qué hacen en casa o en su comunidad para evitar enfermase?

Presentación del objetivo de la sesión
– E