Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 5

Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental
Edad: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5

Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):

Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Saludo en lengua materna (español y, si hay diversidad lingüística en el grupo, en alguna lengua originaria representativa, fomentando el respeto y la interculturalidad).


• Conversación guiada:
  
  
  • ¿Han notado algo en el lugar donde vivimos que pueda afectar a los árboles, los animales o a las personas?
  
  
  • ¿Qué cosas ven tiradas en la calle o en el jardín de la escuela?
  
  
  • ¿Cómo se sienten cuando ven basura o cosas feas en la naturaleza?
  
  
  
  


• Registro de ideas principales en una cartulina o pizarra: Los niños dibujan o mencionan objetos o situaciones que hayan observado en su comunidad relacionadas con el ambiente (basura, árboles cortados, animales callejeros, etc.).

Transición:

• Se les explica que durante esta semana serán "detectives ambientales" y que hoy comenzarán investigando un gran misterio: ¿Por qué debemos cuidar nuestro entorno?

2. Desarrollo (25 minutos)

**Presentación de