Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Elsa Xanat Aguirre
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: “Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas”


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Estrategia: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la relación entre el cuerpo humano, las herramientas y el cuidado ambiental.


Actividad:



  1. Dinámica de observación: Se muestran imágenes de manos trabajando con distintas herramientas tradicionales y modernas (molino de mano, lápiz, computadora, pala, bicicleta, impresora, robot).

  2. Lectura breve: Selección de fragmento de un texto histórico sobre el uso de herramientas en distintas culturas (ejemplo: azteca, otomí, maya), resaltando cómo las herramientas han surgido para satisfacer necesidades y cómo también han impactado el ambiente.

  3. Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué pasaría si nuestro cuerpo no pudiera usar herramientas?

    • ¿Cómo han cambiado las herramientas la forma en que vivimos y cuidamos nuestro entorno?

    • ¿Qué herramientas conoces que ayuden a cuidar el ambiente hoy?





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Explorar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos amplían nuestras capacidades; vincular el uso responsable de estas con el cuidado ambiental y la apropiación cultural mediante la lectura y escritura crítica.


Actividades:



  1. Trabajo en equipos:
    Se forman