Procesos técnicos y su impacto en la convivencia

Plan de clase

Planeación de Clase
Segundo de Secundaria – Tecnología
Tema: Procesos técnicos y su impacto en la convivencia
Sesión 1 de 6

Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Ética y Convivencia Social)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida y dinámica rápida de integración: “Un dato sobre mí y la tecnología que uso más en mi vida diaria”. Esta actividad permite identificar necesidades particulares (visual, auditiva, movilidad) para adaptar la dinámica y asegurar la participación de todas y todos, respetando identidades de género y promoviendo un espacio seguro.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación breve del enfoque de Aprendizaje Servicio: “Durante este proyecto, aprenderemos sobre sistemas técnicos y buscaremos proponer soluciones tecnológicas que mejoren la convivencia en nuestra escuela o comunidad”.


• Pregunta inicial para fomentar la reflexión: ¿Cómo creen que los diferentes tipos de tecnología pueden ayudar a mejorar la forma en la que convivimos?

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades:

• 1. Exploración guiada (15 minutos)
  
  
  • Breve exposición visual y auditiva (uso de imágenes, laminas, narración y ejemplos) sobre sistemas técnicos: artesanal, industrial y automatizado, considerando ejemplos de diferentes regiones, culturas y visibilizan