Introducción al tema y reflexión sobre los valores familiares

Ma. Yolanda Flores
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los valores familiares
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los valores familiares para una sana convivencia y desarrollo personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo inicial y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos sobre qué entienden por valores familiares y qué importancia creen que tienen en su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes relacionadas con la convivencia familiar y los valores.

    • Realizar una lluvia de ideas, en la que los alumnos mencionen los valores que consideran importantes en su familia y por qué.

    • Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren un collage o dibujo que represente los valores familiares que consideran más relevantes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Preguntar a algunos alumnos sobre los valores que identificaron en sus collages o dibujos.

    • Reflexionar sobre la importancia de los valores familiares para una sana convivencia y desarrollo personal.




Sesión 2: Actividad práctica en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Fomentar la práctica de los valores familiares en el espacio común de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retomar la reflexión sobre los valores familiares y su importancia en la convivencia.

    • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad práctica en la comunidad para promover y practicar los valores familiares.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un espacio común de la comunidad (parque, plaza, biblioteca, etc.).

    • En parejas, cada grupo deberá identificar los valores familiares que c