Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Educación Física (Interdisciplinar: Vida saludable y Artes)
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Tema: Capacidades y Habilidades Motrices
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje Servicio
Los niños participarán en actividades que, además de desarrollar sus habilidades motrices, contribuyen a la mejora de la convivencia del grupo y fomentan valores como el respeto, la colaboración y la empatía. Todas las actividades integran la expresión artística y el cuidado de la salud.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Sensibilización y bienvenida (5 minutos)

• Dinámica artística de inicio:
  Los alumnos, sentados en círculo, comparten brevemente cómo se sienten usando un gesto corporal y una palabra. El docente guía la observación de las expresiones, invitando a descubrir la variedad de movimientos y emociones en el grupo.


• Propósito: Crear un ambiente de confianza y apertura; reconocer el cuerpo como medio de expresión.

2. Actividad de exploración creativa (10 minutos)

• "Exploradores del espacio y el movimiento":
  Los alumnos se desplazan libremente por el aula siguiendo distintos ritmos musicales (rápido, lento, suave, fuerte). El docente propone imaginaciones: “Caminen como si estuvieran flotando en una nube; ahora, como si fueran robots; después, como si bailaran una melodía alegre.”


• Vida saludable: Se enfatiza la importancia de moverse, cuida