Participación en debates sobre temas de interés común**

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Contenido: Participación en debates sobre temas de interés común
Problema interdisciplinar: Alimentación

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y contextualizar el tema del debate y del proyecto comunitario.

Actividades:

• Bienvenida e introducción al tema del día: “La importancia de una alimentación saludable y cómo afecta nuestra vida y la de nuestra comunidad.”


• Pregunta detonadora: “¿Qué problemas relacionados con la alimentación existen en nuestra escuela/comunidad?”


• Breve lluvia de ideas en pizarrón con participación voluntaria.


• Explicación breve sobre qué es un debate, los roles (participante, moderador, público) y el objetivo del proyecto comunitario: “Elaboraremos propuestas para mejorar la alimentación en nuestra escuela y las discutiremos en un debate.”


• Conexión con el enfoque de interculturalidad crítica: se pregunta si todos los alumnos comen lo mismo en sus casas, si conocen platillos de otras culturas y la importancia de respetar las costumbres alimentarias diversas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Familiarizarse con las reglas básicas del debate y construir argumentos iniciales sobre alimentación saludable