Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria, 2º grado (12-15 años)
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Enfoques: Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumnado analizará diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e introducción:
  Se da la bienvenida al grupo, fomentando un ambiente de respeto e igualdad. Se realiza una breve dinámica para reflexionar sobre qué es la literatura y cómo representa distintas visiones del mundo, culturas y voces, incluidas las de mujeres y otros grupos históricamente poco representados.


• Activación de conocimientos previos:
  Se pregunta: ¿Qué libros, cuentos, poemas o fragmentos literarios han leído recientemente? ¿Recuerdan si la autora o autor era de otra cultura, o si el texto reflejaba una perspectiva diferente a la suya?
  Se registran algunas respuestas en el pizarrón o cartelera del aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario:
  El docente explica que, durante dos sesiones, el grupo trabajará en la creación de una Cartelera literaria comunitaria con juicios estéticos (opiniones fundamentadas) sobre textos literarios elegidos por cada estudiante, destacando la diversidad cultural y la perspectiva de igualdad de género.


• Selección y lectura de textos:
  En equipos de 3-4 int