Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SECUNDARIA 3º
Sesión 1 de 2

Contenido:
Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinar (abordando también el tema de disciplina).

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos sobre desigualdad y motivar la participación a través de una situación problemática real.

Actividades:

1. Dinámica de inclusión:

   
   
   
   
   • Cada estudiante comparte brevemente (en una ronda rápida) una acción que considera justa o injusta que haya presenciado en su entorno escolar o comunitario.
   
   
   • El docente asegura que todos puedan participar, adaptando tiempos y formas de expresión según necesidades individuales.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta una breve noticia o video (accesible/inclusivo: subtítulos/lenguaje sencillo) sobre una comunidad en México o América Latina que enfrenta desigualdad (acceso a salud, educación o servicios básicos).
   
   
   • Pregunta guía: ¿Cómo afecta la desigualdad la vida diaria de las personas y qué podemos hacer desde nuestra escuela y comunidad para cambiarla?
   
   
   
   



3. Propósito visible:

   
   
   
   
   • Explicar que, en esta sesión, identificarán las consecuencias de la desigualdad y reflexionarán sobre su propio papel para mejorar la calidad de vida en su entorno.
   
   
   
   

**Fase 2: DESAR