Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crear una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de identidad personal y colectiva.


• Discusión en grupo sobre cómo nos identificamos y qué aspectos de nuestra identidad queremos compartir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles formas de expresión artística colectiva.


• Elección de la forma de expresión artística.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre diferentes tipos de lenguaje artístico: visual, musical, teatral, etc.


• Exploración de ejemplos de cada tipo de lenguaje artístico.


• Discusión sobre las características y aplicaciones de cada tipo de lenguaje artístico.


• Selección de los tipos de lenguaje artístico que se utilizarán en la producción artística colectiva.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los gustos e intereses personales y colectivos.


• Elaboración de un guion o plan para la producción artística colectiva.


• Distribución de roles y tareas dentro del grupo.


• Inicio de la creación de la producción artística.

Sesión 4:

• Continuación de la creación de la producción artística.


• Retroalimentación y apoyo mutuo entre los miembros del grupo.


• Resolución de problemas o dificultades surgidas durante el proceso creativo.


• Organización de los materiales y recursos necesarios para la presentación de