Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria, 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación:

   
   
   
   
   • Saludo inclusivo y breve dinámica de presentación donde cada estudiante comparte un interés personal relacionado con el juego o el deporte (todos tienen derecho de participar y ser escuchados).
   
   
   • Explicación breve del tema y meta de la clase:
     "Hoy vamos a aprender cómo usar la creatividad y el pensamiento estratégico en juegos, para resolver retos juntos y construir un mejor trabajo en equipo, respetando las ideas de todas las personas."
   
   
   • Presentación de una situación problemática:
     "Imagina que en tu colonia hay niños y niñas que no pueden jugar porque no se organizan bien o no respetan turnos. ¿Cómo podríamos ayudarles como grupo?"
   
   
   
   



2. Normas de convivencia y trabajo colaborativo:

   
   
   
   
   • Establecer, junto con el grupo, acuerdos de respeto, inclusión e igualdad en la participación de todos los estudiantes (por ejemplo, rotar roles, escuchar ideas de todas y todos, evitar burlas y discriminación).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Actividad principal: “Retos de Estrategia y Creatividad en Equipo”
(Esta actividad busca vivenciar el pensamiento estratégico y