Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Fidel Maya- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Biología
Grado: 1º de Secundaria (alumnos de 12 a 15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Enfoque: Indagación, interdisciplinariedad (Trabajo en equipo), Inclusión
PDA: Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Que los alumnos descubran, mediante la indagación y el trabajo colaborativo, cómo el desarrollo del microscopio permitió conocer la existencia de células, bacterias y virus, y reflexionen sobre la importancia de este avance científico en la comprensión de la vida.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividades:
- Dinámica de bienvenida inclusiva: Pregunta detonadora oral en círculo:
“¿Alguna vez han visto algo a través de un microscopio? ¿Cómo creen que era la vida antes de su invención?”
Se invita a todos a participar, respetando diversas formas de comunicación (oral, escrita, pictogramas). - Presentación breve: El docente proyecta imágenes históricas de microscopios y de microorganismos, y plantea el reto de la sesión:
Descubrir juntos cómo el microscopio revolucionó nuestra idea de los seres vivos.
Atención al trabajo en equipo:
Se forman equipos diversos (considerando género, habilidades y estilos de aprendizaje), promoviendo el respeto y la equidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividades centrales: