Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Problemática: Comportamiento hostil entre alumnos, cada familia es diferente y valorar la importancia de las familias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


• Presentación de la problemática: Comportamiento hostil entre alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la convivencia y el afecto en las familias.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten cuando reciben afecto y cuidado en su familia? ¿Cómo creen que se sienten sus compañeros cuando no reciben estos mismos cuidados?

Sesión 2:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión: ¿Creen que todas las familias son iguales o diferentes? ¿Por qué es importante valorar la diversidad de las familias?

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de colaboración y participación dentro de la familia.


• Reflexión: ¿Qué situaciones de colaboración y participación han identificado en las representaciones? ¿Cómo pueden aplicar estas formas de convivencia y socialización en su entorno escolar?

Sesión 4: