Medición y cálculo en diferentes contextos.

MONROY
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Materia: Matemáticas, 2º de Secundaria
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Duración: 50 minutos
Grupo objetivo: Alumnos de 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Dinámica de activación: “La vuelta al mundo en medidas”



  1. Bienvenida y ambientación:
    El docente da la bienvenida y comenta:
    "Hoy iniciaremos una aventura por los sistemas de medición que se usan en México y en otras culturas del mundo. ¿Sabías que al viajar a EE.UU. o al Reino Unido la gente usa yardas en vez de metros o galones en vez de litros?"



  2. Pregunta detonadora:
    Se proyectan imágenes de objetos de diferentes países (una carretera en México con señalización en kilómetros, una receta de cocina estadounidense en tazas y onzas, una etiqueta de refresco con información en mililitros y onzas) y se formula:
    "¿Por qué no usamos las mismas medidas en todos lados? ¿Qué ventajas y dificultades implica esto?"



  3. Recuperación de saberes previos:
    En parejas, los alumnos enlistan situaciones cotidianas donde han visto o usado diferentes unidades de medida (en casa, tienda, recetarios, deportes). Comparten algunas respuestas en plenaria.
    *Se fomenta el pensamiento crítico al preguntar