Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Comprensión lectora
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación multicultural:
Reciba a los niños con música tradicional de su comunidad o región. Invite a sentarse en círculo en el tapete del aula y realice una breve charla sobre la importancia de comunicarnos para convivir, aprender y sentirnos parte de la comunidad.

Presentación del proyecto:
Comente: "Durante estos días vamos a hacer un proyecto juntos para conocernos mejor, compartir cómo nos sentimos, lo que nos gusta y lo que sabemos sobre nuestro barrio, familia y costumbres".
Explique que conocerán las emociones, necesidades e ideas de los compañeros a través de cuentos, dibujos y juegos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: “El baúl de las emociones y saberes”

1. Cuento comunitario:
   Lea en voz alta el cuento breve “El mercado de los colores” (historia sobre niñas y niños que asisten al mercado local y expresan sus gustos, necesidades y emociones mientras recorren los puestos). Use imágenes gr