Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos) – Motivación y Sensibilización

Activación sensorial y emocional:
Se recibe a los niños con música suave de sonidos de la naturaleza (aves, viento, agua). Se les invita a sentarse en círculo y cerrar los ojos durante un minuto, escuchando estos sonidos.
Diálogo disparador:
“¿Qué escuchan? ¿Han estado en un lugar donde se escuchen esos sonidos? ¿Qué les hacen sentir?”
Breve conversación para que expresen sus opiniones y emociones vinculadas a la naturaleza.

Planteamiento del Problema:
La maestra relata una breve historia apoyada con imágenes:
“En nuestro parque favorito, algunas personas han dejado basura y maltrato a las plantas y animales. ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestro parque y a los animalitos que viven ahí?”
Se anima a los niños a compartir ideas y sentimientos, iniciando así la construcción del problema en conjunto.

2. Desarrollo (25 minutos) – Investigación y Exploración Activa

Exploración vivencial:
Se traslada a los niños al jardín de la escuela o, si es imposible, se utilizan macetas y elementos natura