Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE DE INGLÉS – SECUNDARIA 1º
Sesión 1 de 4: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la riqueza cultural y artística de los pueblos de habla inglesa y su relación con el cuidado del ambiente.

1. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • El docente mostrará imágenes motivadoras en proyección o láminas: grafitis británicos sobre el medio ambiente, instalaciones de arte reciclado en Australia, carteles de festivales ecológicos en Canadá, y portadas de libros juveniles con temática ambiental de EEUU.
   
   
   • Pregunta detonadora:
     “What do these images have in common? How do they relate to art, culture, and the environment?”
   
   
   • Breve lluvia de ideas donde los alumnos opinan libremente en inglés y se retoman sus ideas clave en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Se explica que, durante cuatro sesiones, explorarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales en lengua inglesa, reflexionando cómo promueven el cuidado del ambiente.
   
   
   • Se plantea la meta: *Investigaremos, leeremos, opinaremos y crearemos, para finalmente presentar una propuesta artística comunitaria que fomente el cuidado ambient