Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Español
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Lectura compartida en voz alta
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Propósito de la Sesión
Fomentar la lectura compartida en voz alta, promoviendo la comprensión lectora y la capacidad de reflexión sobre los textos, considerando las particularidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante, en un ambiente inclusivo, colaborativo y crítico.

Inicio (10 minutos):
Motivación e Inclusión

• El docente da la bienvenida y explica que hoy leerán juntos diferentes tipos de textos en voz alta, como lo harían en una reunión familiar o comunitaria, resaltando la importancia de compartir la lectura con los demás.


• Conversatorio: Se pregunta a los alumnos si en casa leen en voz alta con su familia y cómo se sienten al hacerlo.


• Se forman equipos heterogéneos, considerando las necesidades específicas (por ejemplo, alumnos con dificultades visuales pueden escuchar el audio; alumnos que aún no dominan la lectura pueden participar con palabras sencillas o imágenes).

Desarrollo (25 minutos):
Lectura Compartida y Actividad Interdisciplinar

• Actividad Central:
  Cada equipo recibe un texto diferente: un cuento corto, un poema, una canción, una nota