Sesión 1 — Introducción a la recolección y organización de datos

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Organización e interpretación de datos
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 — Introducción a la recolección y organización de datos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos recolectarán, organizarán, representarán e interpretarán datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Pregunta detonadora: "¿Qué cosas les gustaría saber de sus compañeros del salón? ¿Por qué creen que es importante conocer datos sobre nosotros?"


• Lluvia de ideas en el pizarrón, enfatizando el respeto y la igualdad de género al sugerir preguntas que no refuercen estereotipos (por ejemplo: ¿Cuál es tu color favorito?, ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?, ¿Qué deporte practicas?).

Introducción al tema:

• Explicar brevemente que en esta clase aprenderán a recolectar y organizar datos para responder preguntas sobre nosotros mismos, y que todas las opiniones tienen el mismo valor, sin importar género.


• Relación con habilidades matemáticas: "Reunir datos y organizarlos nos ayuda a pensar de manera lógica y a tomar mejores decisiones."

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración por indagación:

• Formación de grupos mixtos (promoviendo igualdad de género).


• Cada grupo elige una pregunta de interés surg