Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
rosa isela garcia- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Nivel: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Propósito (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio con enfoque interdisciplinar, igualdad de género, e inclusión.
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2.
1. Propósito de la Sesión
Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de convivir en armonía valorando la diversidad, mostrando respeto a diferencias individuales (género, habilidades, culturas) y proponiendo acciones concretas para una convivencia libre de violencia, tanto en el aula como en la comunidad.
2. Campo formativo principal:
Educación socioemocional y ética.
Campos formativos transversales:
Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo social.
3. Problema transversal:
Valores: Respeto, tolerancia, igualdad y empatía.
4. Enfoques articulados
- Igualdad de género: Promoción de roles y expresiones diversas sin sesgos.
- Inclusión: Participación activa de todos los niños y las niñas, considerando sus necesidades y contextos.
Desarrollo de la Clase
A) Actividad de inicio (10 min)
“El círculo de los saludos”
- Los alumnos se sientan en círculo.
- La maestra presenta a los niños una caja decorada con distintos colores y figuras que representan diversidad.
- Cada niño elige una