Introducción al tema

Flores Pérez Adriana
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de alimentación saludable y familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos.



  • Presentación del tema: Se le mostrará a los alumnos una imagen de diferentes tipos de alimentos y se les preguntará si saben de dónde provienen y cómo se producen o procesan. Se promoverá una breve discusión en grupo sobre la importancia de la alimentación saludable y los beneficios nutricionales de los alimentos.



  • Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su procedencia. Cada equipo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.



  • Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de alimentos, donde deberán categorizar los alimentos en saludables y no saludables. Se promoverá una discusión sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.



  • Actividad 3: Los alumnos diseñarán un menú saludable para un día completo. Se les pedirá que incluyan alimentos de diferentes grupos nutricionales y expliquen los beneficios de cada uno.




Sesión 2: Costumbres de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Conocer las costumbres alimentarias de la comunidad y reflexionar sobre su relación con la alimentación saludable.



  • Actividad 1: Los alumnos investigarán las costumbres alimentarias de la comunidad y elaborarán una lista de los alimentos más consumidos.



  • Actividad 2: En grupos, los alumnos analizarán las costumbres alimentarias de la comunidad y discutirán si son saludables o no. Se promoverá un debate constructivo y se reflexionará sobre la importancia de mantener una dieta equilibrada.



  • Actividad 3: Los alumnos realizarán una