Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas

Propósito general de la sesión:
Que los alumnos desarrollen habilidades para formular preguntas (abiertas y cerradas) y comprendan cómo estas les ayudan a obtener información valiosa de integrantes de su comunidad, con una actitud crítica, respetuosa y reflexiva.

Secuencia didáctica:

1. Actividad de apertura (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar sobre la diversidad y la riqueza de conocimientos en la comunidad, y activar conocimientos previos sobre las entrevistas.

• Breve diálogo guiado: La maestra inicia preguntando:
  “¿Alguna vez han hablado con alguien mayor sobre cómo eran las cosas antes? ¿Qué aprendieron?”


• Se presentan imágenes de personas de diferentes edades, oficios y culturas que forman parte de la comunidad.


• Se pregunta: “¿Qué podríamos aprender si los entrevistamos? ¿Por qué es importante preguntar de distintas maneras?”


• Planteamiento del objetivo de la clase en lenguaje sencillo:
  “Hoy vamos a aprender cómo hacer preguntas para conocer mejor a las personas de nuestra comunidad, y a distinguir entre preguntas abiertas y cerradas.”

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Introducir la diferencia entre pregunta