Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación didáctica – Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad
Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de los mensajes impresos para promover una vida saludable y activar conocimientos previos sobre medios comunitarios y masivos de comunicación.

Actividades:

• Bienvenida inclusiva: Saludo a todo el grupo, asegurando que todos los estudiantes se sientan valorados. Se invita a compartir, voluntariamente, alguna experiencia personal sobre mensajes que hayan visto o escuchado relacionados con la salud, en cualquier medio.


• Dinámica rápida: Se presentan, en tarjetas o imágenes proyectadas, ejemplos reales y diversos de mensajes impresos y visuales de campañas de salud (afiches, folletos, pancartas de la comunidad, anuncios escolares, etc.).


• Pregunta detonadora: ¿Por qué crees que es importante que estos mensajes sean claros y atractivos para todas las personas de la comunidad, incluyendo personas con diferentes capacidades y edades?


• Activación lectora: Se lee colectivamente, de forma inclusiva (con apoyos visuales y lectura en voz alta), un breve mensaje de promoción de la salud. Se soli