Geografía 1º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Duración: 50 minutos
Contenidos: El espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática interdisciplinar: Alimentación
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica
Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Ambientación e introducción

   
   
   
   
   • El docente recibirá a los alumnos con una breve dinámica de preguntas:
     ¿Alguna vez te has preguntado de dónde vienen los alimentos que consumes cada día? ¿Quiénes y cómo los producen?
   
   
   • Mostrar láminas o imágenes de diferentes platillos típicos de comunidades indígenas, rurales y urbanas de México, pidiendo que los alumnos identifiquen ingredientes y surjan comentarios sobre dónde creen que se producen y cómo llegaron hasta su mesa.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema

   
   
   
   
   • Se expone el reto:
     “En México, aunque coexistimos en un espacio geográfico diverso, tenemos distintos problemas relacionados con la alimentación. ¿Cómo influyen el medio natural y las actividades humanas en lo que comemos y la forma en que nos alimentamos?”
   
   
   • El profesor explica que trabajarán a partir de esta pregunta durante la clase, enfocándose en cómo los alimentos reflejan la interacción entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico mexicano.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos
   
   
   • Los estudiantes se organizan en equipos de 4-5 personas, con diversidad