Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

MITRE GONZALEZ BRANDI
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y compara la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconoce que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 1
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Disciplina



Propósito Didáctico de la Sesión (PDA):
Que los alumnos experimenten y comparen la temperatura de diversos objetos utilizando sus sentidos y el termómetro, para así proponer una escala de objetos desde los más fríos hasta los más calientes, comprendiendo que el termómetro permite mediciones más precisas. Además, se buscará fomentar el autocontrol y la disciplina durante el trabajo experimental, promoviendo hábitos de vida saludable y habilidades de pensamiento crítico.



1. Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos:



  • Comienza preguntando:

    • ¿Qué objetos tienen cerca que son fríos? ¿Cuáles son calientes?

    • ¿Cómo pueden saberlo sin tocarlos? ¿Por qué tocar algunos objetos puede ser peligroso?



  • Explica que hoy, juntos, serán investigadores y trabajarán con respeto, disciplina y cuidado para aprender sobre las temperaturas de los objetos que usan todos los días.


Establece las reglas de convivencia para la actividad experimental



  • Escuchar atentamente las instrucciones.

  • No correr ni jugar con los materiales.

  • Respetar el turno y el trabajo de los demás.

  • Usar los objetos con cuidado para prevenir accidentes.


Conexión con Vida Saludable:



  • Conversa brevemente sobre la importancia de identificar objetos calientes/fríos para evitar quemaduras o enfermedades.



2.