Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente, Interdisciplinariedad

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización:
  Inicia la clase preguntando:

  
  
  
  
  • ¿Han notado cambios en el clima de su ciudad en los últimos años?
  
  
  • ¿Conocen noticias sobre olas de calor, incendios forestales o tormentas?
  
  
  
  

  Utiliza una lluvia de ideas breve y escribe en el pizarrón palabras clave relacionadas con lo que los estudiantes mencionen (por ejemplo: calor, sequía, contaminación, incendios, salud).

  
  



• Conexión con vida saludable:
  Pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Cómo los cambios en el clima pueden afectar la salud de las personas y su vida cotidiana?
  
  
  • ¿Qué relación creen que existe entre la forma en la que vivimos y los fenómenos observados?
  
  
  
  



• Propósito y reto de la sesión:
  Explica que durante este bloque buscarán comprender cómo se origina el cambio climático y qué papel tiene la actividad humana, además de reflexionar sobre cómo cuidar el ambiente para proteger la salud de todos.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Indagación guiada:
  Divide al grupo en equ