NOS CONOCEMOS Y NOS NOMBRAMOS**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Ámbito: Lenguaje y comunicación
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Grado: Preescolar, 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Modalidad: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Problema transversal a atender: Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6

Propósito Didáctico Avanzado (PDA):
Que las niñas y los niños reconozcan las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Sesión 1: NOS CONOCEMOS Y NOS NOMBRAMOS

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y círculo de convivencia:

• Recibimos a las y los estudiantes en círculo, promoviendo saludos respetuosos y contacto visual.


• Breve plática para identificar emociones (¿Cómo te sientes hoy?), fomentando el diálogo respetuoso y la escucha activa.


• Explicamos que durante varias sesiones haremos un proyecto para conocernos mejor como grupo y fortalecer la convivencia, usando nuestras letras y nombres.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: El mural de los nombres

• Distribuimos tarjetas con los nombres impresos (uno por niña/niño) y observamos juntos.


• Invitamos a cada alumno a identificar y señalar las letras de su nombre. Apoyamos con preguntas:
  ¿Puedes decir la primera letra? ¿Alguien más tiene esa letra en su nombre?


• Entre todos, formamos un gran mural en la pared con los nombres. Los niños que lo deseen pueden decorar su tarjeta con dibujos que representan algo saludable que les guste (frutas, juegos,