Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Azar y Probabilidad - Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Azar y probabilidad
Eje transversal: Rezago educativo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar a la indagación y plantear un problema cotidiano relacionado con el rezago educativo.

Actividades:

• Dinámica de bienvenida:
  Inicia preguntando a los estudiantes ¿Alguna vez han lanzado una moneda o jugado a la lotería? ¿Cómo deciden quién empieza un juego? Estas preguntas ayudarán a identificar ideas previas sobre el azar.

  
  



• Planteamiento de problemática interdisciplinar:
  Presenta una breve situación: "En algunos lugares de nuestro país, muchas niñas y niños no tienen acceso a materiales educativos. Imagina que hay una caja con diferentes tipos de útiles escolares: 2 cuadernos, 3 lápices y 5 colores. Un niño elige uno sin mirar. ¿Qué crees que tiene más probabilidad de sacar: un cuaderno, un lápiz o un color? ¿Por qué es importante pensar en quién recibe más o menos oportunidades?"

  
  



• Inclusión:
  Utiliza apoyos visuales y representa los objetos (cuadernos, lápices, colores) con figuras grandes y vistosas para facilitar la comprensión a todos los estudiantes, incluyendo aquellos con dificultades de aprendizaje.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

*Propó