Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

faty gobec
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Artes
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina
Objetivo PDA: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida y ambientación:



  • Recibe al grupo en círculo, con música de fondo que integre distintas tradiciones culturales de México (por ejemplo, sones, marimba, huapango, rap en lenguas originarias).

  • Breve saludo y recordatorio de la importancia del respeto y la convivencia en el aula, estableciendo acuerdos colaborativos de disciplina y comunicación.


Activación:



  • Realiza una dinámica breve: “Un paso por mi cultura”. Cada estudiante da un paso al frente y dice una palabra o frase en alguna lengua originaria que conozca o desea aprender, o nombra una manifestación artística/cultural que admire.

  • Explica el objetivo del proyecto comunitario: Conocer la diversidad cultural, artística y lingüística de México y expresarla creativamente usando el cuerpo, el espacio y el tiempo, fomentando una cultura de inclusión y diálogo.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración artística y reflexión interdisciplinar:



  • Proyección breve de imágenes y pequeños clips de distintas manifestacione