Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

marlen alameda
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Español
Grado: 1º Secundaria (12-15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Propósito comunitario: Identificar las características y recursos de mensajes para promover una vida saludable, difundidos en medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Enfoque transversal: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Lectoescritura.
Metodología: Proyecto comunitario.



Fase 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Vincular el tema con la experiencia cotidiana de los estudiantes y activar conocimientos previos sobre mensajes en medios.



  • Actividad 1:
    El docente proyecta imágenes y breves fragmentos (audio o video) de campañas comunitarias y masivas (carteles, spots de radio, anuncios de TV) que promuevan hábitos como alimentación saludable, actividad física y autocuidado.



  • Diálogo inicial:



    • ¿Han visto o escuchado mensajes parecidos en su comunidad, en la radio, televisión o redes?

    • ¿Recuerdan algún mensaje que los haya hecho pensar en cambiar algún hábito?

    • ¿Por qué creen que es importante cuidar nuestra salud?



  • Conexión interdisciplinar (Lectoescritura):



    • Se pide a los estudiantes que, en su cuaderno, escriban una oración breve sobre el mensaje que les pareció más impactante y por qué.

    • El docente enfatiza la claridad en la redacción y la ortografía como parte del trabajo.





Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar y reconocer las características y recursos de los mensajes para promover una vida saludable; valorar el componente estético y comunicativo.



  • **Actividad 2: Lectura guiada y aná