Naturaleza y Vida Saludable **

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 2º

Secuencia Didáctica: Naturaleza y Vida Saludable (Sesión 1 de 2)

1. Datos generales

Grado: Preescolar, Segundo grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

2. Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de los elementos naturales (aire, Sol, agua, suelo) para la vida y desarrollen actitudes de respeto, cuidado y regeneración del entorno desde una perspectiva intercultural y de vida saludable.

3. Secuencia didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos
  La docente presenta una caja misteriosa con imágenes y pequeños objetos representativos: una botella de agua, una pequeña planta en maceta con tierra, un pequeño ventilador o imagen de viento, y una linterna amarilla simulando el Sol.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué creen que son estos objetos?
  
  
  • ¿Dónde has visto el agua, el Sol, el aire y la tierra?
  
  
  • ¿Cómo usamos estos elementos en nuestra vida diaria?
  
  
  
  


• Conexión intercultural:
  La docente muestra fotos de niños y niñas de diferentes comunidades y regiones de México interactuando con la naturaleza y pregunta:
  
  
  • ¿Cómo creen que cuidan el agua, el aire, el suelo o el Sol en su comunidad y en otras partes del país?
  
  
  
  

**B. De