Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Tema interdisciplinar: Alimentación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Competencia esperada (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual
Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos y plantear el reto de indagación.


• Actividad:
  
  
  • El docente inicia con una pregunta detonadora proyectada en el pizarrón:
    ¿Cómo crees que la ciencia y la tecnología han ayudado a que tengamos acceso a los alimentos que consumimos hoy?
  
  
  • Los estudiantes discuten brevemente en parejas y comparten ideas al grupo.
  
  
  • Se presenta una breve línea del tiempo visual con imágenes de hitos científicos y tecnológicos relacionados con la alimentación (por ejemplo: descubrimiento del fuego, agricultura, pasteurización, conservación de alimentos, revolución verde, ingeniería genética).
  
  
  • El docente solicita a los estudiantes identificar cuáles de esos hitos conocen y decir si saben quiénes fueron sus protagonistas.
  
  
  • Se explica que, durante dos sesiones, se indagará sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo científico y tecnológico, enfocando en cómo han impactado l