Factores que inciden en los procesos técnicos.
Aide Gutierrez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología 1° de Secundaria
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Grado: 1° de secundaria (12 a 15 años)
Modalidad: Aula
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión y Interculturalidad crítica
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar a los estudiantes sobre el tema desde una perspectiva intercultural y de inclusión.
Estrategia:
- Saludo Inclusivo: Recibe a los estudiantes con frases de bienvenida en distintas lenguas originarias de la región (por ejemplo: “Bienvenidos”, “Ximopanoltih” en náhuatl, “Ch’ajel k’uxi” en tsotsil). Explica brevemente el sentido de celebrar la diversidad cultural.
- Planteamiento del Problema: Presenta una breve historia inspirada en la vida real de un joven que, debido a prejuicios de género y estereotipos sociales, no pudo participar en un concurso de invenciones técnicas en su comunidad.
- Lectura Guiada: Entrega al alumnado una pequeña lectura (apoyada con ilustraciones) que relate cómo diferentes necesidades técnicas han sido satisfechas a lo largo del tiempo en diversas culturas mexicanas (por ejemplo, la invención del metate, la milpa, la radio comunitaria). Lee en voz